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Chinese Language Education

中文
整体目标
  • 培养学生读、写、听、说和思维等语文能力，加强学生继续进修本科的自学能力。
  • 增进学生对中国文化的认识、提高其欣赏及评鑑文学的水平，使其建立正确价值观，对国家社群抱有责任感。
     
课程目标

除做好語文教學工作外，為文憑試(DSE)及國際文憑大學預科課程(IB ) 作好裝備，持續推展科內共同備課、同儕觀課的文化，自共同規畫、實踐、集體反思中，發展校本課程，優化教材及提升教學水平。

Form Goals
中一至中叁级

  • 提高学生书面表达能力。

  • 增強理解能力( 包括對語體文及淺易文言文的理解) 。

  • 培养课外阅读的习惯，能对课外书籍作出简略的评价。

  • 能掌握别人的说话重点及準确地运用言语与人沟通。

  • 提高思维能力。

  • 增进对中华文化的认识。

  • 增订及发展校本课程。

  • 初中全面推行普通話教學， 整合中文科及普通話科 。

  • 照顾学习差异，按学生水平实行分流教学。

  • 推行拔尖计划，让能力较强的学生发展所长。

  • 持续发展与附属小学的衔接课程。

  • 培养学生品德情意，紧扣本校学生素质。
中四至中六级

  • 提高读写听说能力、思维能力、审美能力和自学能力。

  • 体认中华文化特质，培养对国家民族的感情。

  • 能理解、分析、欣赏思想层次和写作技巧较高的语体文及文言文。

  • 养成良好的阅读习惯及评鑑能力。

  • 能掌握别人说话的要点，领会讲者的用意，对谈话内容作出正确的分析和判断；在说话方面，能準确地运用言辞表情达意。

  • 具有分析與綜合能力, 養成獨立思考的習慣，能不斷自學。

  • 透过广泛阅读和参与各类语文活动，积累文化知识，认同中华优秀传统文化，建立文化自信，培养对国家文化的保护意识和能力。

  • 透过文化专题研习，探讨文化现象背后的文化意义和人文精神，提高批判性思考能力。

  • 培养学生品德情意，紧扣本校学生素质。